第一篇  千年智慧，世代相传——哲学与美德篇

第一节  哲学思想

文化讲堂

一、儒家

二、墨家

三、道家

四、法家

五、兵家

文化内涵

一、儒家的仁心——和谐世界，共同构建

二、墨家的兼爱——相爱相利，共建和谐

三、道家的智慧——上善若水，大智若愚

四、法家的法治——以法治国，任法而治

五、兵家的谋略——知己知彼，布局长远

文化经典

一、《论语》

二、《孙子兵法》

文化实践

国学知识竞赛

第二节  传统美德

文化讲堂

一、仁爱孝悌

二、勤劳节俭

三、明礼诚信

四、修己慎独

五、浩然之气

文化内涵

一、以人为本

二、德性文化

三、爱国思想

文化经典

一、《弟子规》

二、《幼学琼林》

文化实践

我的家风故事

第二篇  笔墨流香，书韵绵长——语言与文学篇

第一节  语言文字

文化讲堂

一、汉语

二、汉字

文化内涵

一、汉字对其他文字的影响

二、汉字对文化传承的影响

文化经典

文化实践

神奇的汉字

第二节  文学

文化讲堂

一、先秦文学

二、秦汉文学

三、魏晋南北朝文学

四、隋唐五代文学

五、宋代文学

六、元代文学

七、明代文学

八、清代文学

文化内涵

书海拾贝

文化实践

泛舟书海，品书鉴书

第三篇  艺术瑰宝，非遗传承——艺术与技艺篇

第一节  书法

文化讲堂

一、篆书

二、隶书

三、草书

四、楷书

五、行书

文化内涵

翰墨留香

一、《兰亭序》

二、《多宝塔碑》

文化实践

班级书法比赛

第二节  绘画

文化讲堂

一、人物画

二、山水画

三、花鸟画

文化内涵

一、中国画的精神境界

二、中国画的现实意义

画之意境

一、《清明上河图》

二、《五牛图》

文化实践

中国画体验活动

第三节  音乐

文化讲堂

一、古代歌舞

二、传统戏曲

文化内涵

天籁之作

一、民乐合奏《春江花月夜》

二、豫剧《谁说女子不如男》

文化实践

迎节庆，唱戏曲

第四节  雕塑

文化讲堂

一、石雕

二、玉雕

文化内涵

一、雕塑造型所蕴含的美好寓意

二、雕塑技艺所蕴含的工匠精神

三、雕塑材料所蕴含的优良品性

精雕细琢

一、云冈石窟

二、“大禹治水图”玉山

文化实践

雕刻体验活动

第五节  传统民间技艺

文化讲堂

一、剪纸

二、皮影戏

三、刺绣

文化内涵

针神艺绝

一、《广绣百鸟争鸣图》

二、孔雀羽穿珠彩绣云龙吉服袍

文化实践

非遗探寻

第四篇  节庆风物，增光赋彩——节日与风物篇

第一节  传统节日文化

文化讲堂

一、汉族传统节日

二、少数民族传统节日

文化内涵

一、“慎终追远”的感恩意识

二、“阖家团圆”的情感寄托

三、“乐感文化”的理性诉求

岁时华彩

文化实践

制作传统节日文化校园报

第二节  传统服饰文化

文化讲堂

一、汉族服饰

二、少数民族服饰

文化内涵

一、服饰体现礼仪

二、纹样体现寓意

华衣霓裳

文化实践

“青春飞扬”校园汉服秀

第三节  传统饮食文化

文化讲堂

一、食文化

二、茶文化

文化内涵

一、饮食追求“和”

二、饮食提倡“节”

茶韵幽香

文化实践

一、家乡的传统美食

二、茶艺展示

第五篇  文物古建，遗风余韵——器物与建筑篇

第一节  传统器物

文化讲堂

一、青铜器

二、陶器

三、瓷器

文化内涵

一、器以寄情

二、器以藏礼

以器启道

一、曾侯乙编钟

二、“有凤来仪 百鸟朝凤”图双螭耳大转心瓶

文化实践

传统器物鉴赏

第二节  传统建筑

文化讲堂

一、皇家宫殿

二、传统园林

三、传统民居

文化内涵

一、实用性与艺术性的统一

二、“天人合一”思想的辩证统一和完美结合

三、鲜明的等级观念与礼制思想的体现

四、对美好幸福、富裕吉祥生活的向往与追求

巧工匠魂

一、故宫

二、拙政园

文化实践

惊艳千年的榫卯结构

第六篇  包罗万象，一脉相承——科技与医学篇

第一节  天文学和数学

文化讲堂

一、天文学

二、数学

文化内涵

一、天人合一的宇宙观

二、万物皆数的数学观

源远流长

一、《灵宪》

二、《算经十书》

文化实践

找寻文学中的天文知识

第二节  农业和医学

文化讲堂

一、农学

二、医学

文化内涵

一、取之不竭的精神财富

二、丰富深厚的哲学思想

泽被后世

一、都江堰

二、中医“四时养生”

文化实践

一、五禽戏主题活动

二、社会农业实践活动

微课汇总

参考文献