中职生创新创业指导[河北省规](双色)(含微课)(AI赋能版)

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简介 目录 样张 更多
  • ISBN:978-7-5684-2694-7
  • 作者:刘海军、刘玉莹、朱丽华
  • 出版社:江苏大学
  • 适用层次:中等职业
  • 出版/修订日期:2026-01-01

本书以“实践为主,理论够用”为原则,系统地阐述了中职生创新创业指导的相关知识。全书共6个项目,包括“创新没那么神秘——走近创新”“创新没那么难——激活创新内驱力”“创业没那么遥远——走近创业”“汇聚各方资源——团队组建与资源整合”“做好创业计划——创业规划与展示”“进行创业实践——新企业创办与管理”。

本书内容全面,形式新颖,案例丰富,语言通俗易懂,具有很强的实用性,可作为中等职业学校各专业学生学习创新创业指导课程的教材。

项目一  创新没那么神秘——走近创新

任务一  揭开创新的神秘面纱——认知创新

一  创新的含义

二  创新的类型

三  创新的过程

四  中职生创新的优势

创新训练营

任务二  点燃创新的星星之火——激发创新意识

一  创新意识的含义

二  创新意识的构成

三  创新意识的培养

创新训练营

创梦先锋

学习成果检验

学习成果评价

 

项目二  创新没那么难——激活创新内驱力

任务一  创新先思考——培养创新思维

一  创新思维的含义

二  创新思维的类型

三  创新思维的训练

创新训练营

任务二  创新有妙招——巧用创新方法

一  头脑风暴法

二  六顶思考帽法

三  奥斯本检核表法

四  组合创新法

五  分析列举法

六  和田十二法

创新训练营

任务三  创新无极限——提升创新能力

一  创新能力的含义

二  创新能力的基本构成

三  创新能力的提升

创新训练营

创梦先锋

学习成果检验

学习成果评价

 

项目三  创业没那么遥远——走近创业

任务一  开启创业之旅——认知创业

一  创业的含义

二  创业的关键要素

三  创业的过程

四  中职生创业的类型

五  创业与创新的关系

创业训练营

任务二  洞察市场先机——识别创业机会

一  创业机会的含义

二  创业机会的来源

三  创业机会的识别

四  创业机会的评估

创业训练营

任务三  守护创业梦想——防范创业风险

一  创业风险的含义

二  创业风险的类型

三  创业风险的识别

四  创业风险的防范

创业训练营

创梦先锋

学习成果检验

学习成果评价

 

项目四  汇聚各方资源——团队组建与资源整合

任务一  凝聚创业力量——组建创业团队

一  认知创业者

二  认知创业团队

三  创业团队的组建

四  创业团队的管理

创业训练营

任务二  资源利用最大化——整合创业资源

一  创业资源的含义

二  创业资源的类型

三  创业资源的获取

四  创业资源的整合

创业训练营

任务三  破解融资密码——争取创业融资

一  创业融资的含义

二  创业融资的渠道

三  创业融资的过程

创业训练营

创梦先锋

学习成果检验

学习成果评价

 

项目五  做好创业计划——创业规划与展示

任务一  绘制商业蓝图——设计商业模式

一  商业模式的含义

二  商业模式画布

三  商业模式的类型

四  商业模式的选择

创业训练营

任务二  讲好创业故事——撰写创业计划书

一  创业计划书的含义

二  创业计划书的结构

三  创业计划书的撰写原则与技巧

创业训练营

任务三  诠释创业价值——开展项目路演

一  项目路演的含义

二  项目路演的步骤与技巧

三  项目路演PPT的内容

创业训练营

创梦先锋

学习成果检验

学习成果评价

 

项目六  进行创业实践——新企业创办与管理

任务一  勇迈创业第一步——创办新企业

一  企业组织形式的选择

二  企业的选址

三  企业的设立与登记流程

创业训练营

任务二  筑牢创业基石——管理新企业

一  组织结构设计

二  人力资源管理

三  财务管理

四  营销管理

创业训练营

创梦先锋

学习成果检验

学习成果评价

 

附录

一  中国国际大学生创新大赛(职教赛道)

二  中华职业教育创新创业大赛(学生赛道)

 

参考文献

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