本书以《中等职业学校历史课程标准(2020年版)》为依据,密切围绕《历史(基础模块)上册》的内容进行编写。全书包括14个单元,每个单元均包括“学习目标”“思维导图”“史实概要”“达标训练”“实践活动”“知古鉴今”6个模块,每个模块紧紧围绕教材各单元的知识要点编写而成,以供学生复习、巩固所学历史知识,同时进一步拓宽学生的历史视野,锻炼其历史思维能力,提高其历史素养。
本书在题型设计、内容考查、难易度设置等方面充分考虑了中等职业教育的人才培养目标,以及中职学生的年龄特点、兴趣爱好和实际学习水平,可作为中等职业院校历史课程的辅学用书。
第一单元 中华文明的起源与早期发展
学习目标
思维导图
史实概要
达标训练
实践活动 历史人物分享会
知古鉴今 文物里的中国——战国曾侯乙编钟
第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
学习目标
思维导图
史实概要
达标训练
实践活动 文学与艺术成就画报展
知古鉴今 古代的丝绸之路和当代的“一带一路”
第三单元 三国两晋南北朝的政治、经济与文化
学习目标
思维导图
史实概要
达标训练
实践活动 魏晋南北朝时期各民族文化交流交往交融研究
知古鉴今 舌尖上的魏晋南北朝时期
第四单元 隋唐统一多民族封建国家的繁荣
学习目标
思维导图
史实概要
达标训练
实践活动 探讨科举制
知古鉴今 穿越时空 梦回大唐
第五单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
学习目标
思维导图
史实概要
达标训练
实践活动 编制历史大事年表
知古鉴今 只此青绿,只此一卷——传世名画《千里江山图》
第六单元 明清统一多民族国家进一步巩固与封建统治危机
学习目标/59
思维导图/60
史实概要/61
达标训练/61
实践活动 探讨明清时期的对外政策/67
知古鉴今 七下西洋 万古流芳——郑和下西洋/68
第七单元
晚清的民族危机与救亡图存/71
学习目标/71
思维导图/72
史实概要/73
达标训练/73
实践活动 撰写战役解说词/78
知古鉴今 大国海军,向海图强——中国海军的传奇/79
第八单元
辛亥革命与民国初年的社会/81
学习目标/81
思维导图/82
史实概要/83
达标训练/83
实践活动 作品推介——铭记辛亥/88
知古鉴今 泱泱民族魂,悠悠爱国情——新文化运动代表人物探索/89
第九单元
中国共产党成立与新民主主义革命的兴起/91
学习目标/91
思维导图/92
史实概要/92
达标训练/93
实践活动 模拟导游活动——重回中国革命根据地/100
知古鉴今 追寻红色记忆,传承红色基因——设计一条“红色”游学路线/101
第十单元
中华民族的抗日战争和人民解放战争/103
学习目标/103
思维导图/104
史实概要/105
达标训练/105
实践活动 抗日战争知识竞赛/113
知古鉴今 铭记历史,勿忘国耻——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆/114
第十一单元
中华人民共和国的成立和社会主义建设道路的
探索/117
学习目标/117
思维导图/118
史实概要/119
达标训练/120
实践活动 讲述中国的外交故事/127
知古鉴今 山河锦绣,英雄回家——接抗美援朝志愿军烈士遗骸回国/128
第十二单元
改革开放和社会主义现代化建设新时期/131
学习目标/131
思维导图/132
史实概要/132
达标训练/133
实践活动 主题演讲:梦圆“天宫”,时代不负追梦人/139
知古鉴今 北京,我们的“双奥之城”/140
第十三单元
中国特色社会主义进入新时代/143
学习目标/143
思维导图/144
史实概要/145
达标训练/145
实践活动 探讨会——我们生活环境的巨大变化/151
知古鉴今 走“复兴之路”,寻红色文物
——中国国家博物馆“复兴之路”展厅/152
*第十四单元
中国的传统工艺和工匠/155
学习目标/155
思维导图/156
史实概要/156
达标训练/157
实践活动 讲述传统手工匠人的故事/164
知古鉴今 纪录片《指尖上的传承》