第一篇  基础篇

项目一  研读小学数学课程标准与教材

任务一  研读小学数学课程标准

任务导入

一、小学数学课程标准

二、小学数学课程性质

三、小学数学课程理念

四、小学数学课程目标

五、小学数学课程内容

任务实践

任务二  分析小学数学教材

任务导入

一、教材分析的主要内容

二、教材分析的意义

任务实践

能力检测

综合评价

项目二  洞悉小学数学学习规律

任务一  分析小学数学学习的特征和过程

任务导入

一、小学数学学习的内涵

二、小学数学学习的特征

三、小学数学学习的过程

任务实践

任务二  探究小学数学的知识学习规律

任务导入

一、小学数学概念的学习

二、小学数学规则的学习

任务实践

任务三  探究小学数学的技能学习规律

任务导入

一、小学数学心智技能的学习

二、小学数学操作技能的学习

任务实践

能力检测

综合评价

项目三  运用小学数学教学策略、方法与技能

任务一  选用小学数学教学策略

任务导入

一、创设良好的课堂教学情境

二、营造和谐的课堂氛围

三、及时反馈教学信息

四、具备课堂调控能力

五、合理控制教学时间

六、正确处理教学重难点

任务实践

任务二  运用小学数学教学方法

任务导入

一、讲解法

二、谈话法

三、练习法

四、演示法

五、引导发现法

六、阅读法

任务实践

任务三  运用小学数学教学技能

任务导入

一、语言技能

二、板书技能

三、课堂导入技能

四、提问技能

五、课堂小结技能

任务实践

能力检测

综合评价

项目四  设计小学数学教学活动

任务一  解构小学数学教学设计

任务导入

一、小学数学教学设计的内涵

二、小学数学教学设计的原则

三、小学数学教学设计的目的和方法

四、小学数学教学设计的流程

任务实践

任务二  编写与使用小学数学教学设计

任务导入

一、小学数学教学设计的编写

二、小学数学教学设计的使用

任务实践

任务三  开展小学数学说课活动

任务导入

一、小学数学说课的内涵

二、小学数学说课的类型

三、小学数学说课的内容

四、小学数学说课的策略

任务实践

能力检测

综合评价

项目五  实施小学数学教学评价

任务一  评价小学数学教学

任务导入

一、小学数学教学评价的标准

二、小学数学教学评价的类型

三、小学数学教学评价的实施

任务实践

任务二  评价小学生数学学习

任务导入

一、小学生数学学习评价的维度

二、小学生数学学习评价的方法

三、小学生数学学习评价结果的呈现形式

任务实践

能力检测

综合评价

第二篇  应用篇

项目六  开展“数与代数”的教学

任务一  研判“数与代数”的地位、目标与内容

任务导入

一、“数与代数”的地位

二、“数与代数”的目标

三、“数与代数”的内容

任务实践

任务二  实施“数与代数”的教学策略

任务导入

一、“数的认识”教学策略

二、“数的运算”教学策略

三、“数量关系”教学策略

任务实践

能力检测

综合评价

项目七  开展“图形与几何”的教学

任务一  研判“图形与几何”的地位、目标与内容

任务导入

一、“图形与几何”的地位

二、“图形与几何”的目标

三、“图形与几何”的内容

任务实践

任务二  实施“图形与几何”的教学策略

任务导入

一、“图形的认识”教学策略

二、“图形的测量”教学策略

三、“图形的位置”教学策略

四、“图形的运动”教学策略

任务实践

能力检测

综合评价

项目八  开展“统计与概率”的教学

任务一  研判“统计与概率”的地位、目标与内容

任务导入

一、“统计与概率”的地位

二、“统计与概率”的目标

三、“统计与概率”的内容

任务实践

任务二  实施“统计与概率”的教学策略

任务导入

一、“统计”教学策略

二、“概率”教学策略

任务实践

能力检测

综合评价

项目九  开展“综合与实践”的教学

任务一  研判“综合与实践”的地位、目标与内容

任务导入

一、“综合与实践”的地位

二、“综合与实践”的目标

三、“综合与实践”的内容

任务实践

任务二  实施“综合与实践”的教学策略

任务导入

一、凸显趣味性

二、凸显探索性

三、凸显综合性

四、凸显实践性

任务实践

能力检测

综合评价

第三篇  提升篇

项目十  开展教学研究，促进教师发展

任务一  开展小学数学教育科学研究

任务导入

一、小学数学教育科学研究的意义

二、小学数学教育科学研究的原则

三、小学数学教育科学研究的方法

任务实践

任务二  规划小学数学教师发展路径

任务导入

一、小学数学教师的素养

二、小学数学教师的发展途径

三、小学数学教学技能竞赛

任务实践

能力检测

综合评价

参考文献