研学旅行课程设计与实施(双色)(含微课)

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简介 目录 样张 更多
  • ISBN:978-7-5684-2530-8
  • 作者:梁涛、童凤莲、吴敏
  • 出版社:江苏大学
  • 适用层次:通用
  • 出版/修订日期:2025-06-01

本书全面、系统地介绍了研学旅行课程设计与实施的基础理论与实践技能,以帮助研学旅行指导师高效完成研学旅行课程设计与实施工作。全书共分为八个项目,分别为研学旅行课程设计与实施概述、研学旅行课前调研、研学旅行课程主题设计、研学旅行课程目标设计、研学旅行课程行程与内容设计、研学旅行课程手册设计、研学旅行课程实施、研学旅行课程评价。

本书逻辑结构合理,体例设计新颖,内容通俗易懂,具有较强的实用性、指导性和趣味性,可作为各类院校旅游类专业及其他相关专业的教材。

项目一  研学旅行课程设计与实施概述

任务一  认识研学旅行课程

任务导入

一、什么是研学旅行课程

二、研学旅行课程的特点

三、研学旅行课程的类型

四、数字化研学旅行课程

任务实施

任务二  认识研学旅行课程设计与实施

任务导入

一、什么是研学旅行课程设计与实施

二、研学旅行课程设计与实施的主体

三、研学旅行课程设计与实施的原则

四、研学旅行课程设计与实施的流程

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

项目二  研学旅行课前调研

任务一  进行课前调研

任务导入

一、明确调研对象

二、确定调研内容

三、选择调研方法

任务实施

任务二  分析调研结果

任务导入

一、分析基本信息

二、分析学情

三、分析课程需求

四、分析接待标准

五、分析以往案例

六、撰写分析报告

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

项目三  研学旅行课程主题设计

任务一  确定研学旅行课程主题

任务导入

一、确定研学旅行课程主题的方法

二、确定研学旅行课程主题的步骤

任务实施

任务二  为研学旅行课程主题命名

任务导入

一、研学旅行课程主题的命名要求

二、研学旅行课程主题的命名方法

三、不同类型研学旅行课程主题的命名实例

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

项目四  研学旅行课程目标设计

任务一  认识研学旅行课程目标

任务导入

一、研学旅行课程目标的形式取向

二、研学旅行课程目标的维度

任务实施

任务二  确立研学旅行课程目标

任务导入

一、确立研学旅行课程目标的原则

二、确立研学旅行课程目标的要求

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

项目五  研学旅行课程行程与内容设计

任务一  安排研学旅行课程行程

任务导入

一、确定研学地点

二、选择餐厅

三、选择住宿地点

四、确定交通线路和交通工具

五、选择教育服务项目

六、合理规划时间

任务实施

任务二  确定研学旅行课程内容

任务导入

一、研学旅行课程内容设计的要求

二、设计课程单元

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

项目六  研学旅行课程手册设计

任务一  研学旅行课程工作手册设计

任务导入

一、研学旅行课程工作手册的内容

二、研学旅行课程工作手册设计的原则

任务实施

任务二  研学旅行课程学生手册设计

任务导入

一、研学旅行课程学生手册的内容

二、研学旅行课程学生手册设计的技巧

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

项目七  研学旅行课程实施

任务一  行前课程实施

任务导入

一、学校的行前课程实施

二、研学旅行基(营)地的行前课程实施

三、第三方服务机构的行前课程实施

任务实施

任务二  行中课程实施

任务导入

一、研学旅行课程学习组织形式

二、研学旅行课程活动方式

三、研学旅行课程教学方法

任务实施

任务三  行后课程实施

任务导入

一、检查学生的任务完成情况

二、引导学生进行总结

三、组织成果展示与交流活动

四、记录与建档

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

项目八  研学旅行课程评价

任务一  认识研学旅行课程评价

任务导入

一、什么是研学旅行课程评价

二、研学旅行课程评价的类型

三、研学旅行课程评价的原则

任务实施

任务二  熟悉研学旅行课程评价的步骤

任务导入

一、明确研学旅行课程评价的目的

二、确定研学旅行课程评价的内容

三、选择研学旅行课程评价的方法

四、设计研学旅行课程评价表

五、实施研学旅行课程评价

六、反馈研学旅行课程评价的结果

任务实施

学习成果自测

学习成果评价

 

参考文献

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