工匠精神(双色)(含微课)

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简介 目录 样张 更多
  • ISBN:978-7-313-28290-3
  • 作者:王建平、梁成树、张俊昌
  • 出版社:上海交大
  • 适用层次:中等职业
  • 出版/修订日期:2024-08-01

本书详细阐述工匠精神的内涵和时代价值,并结合各种案例讲述如何在实践中践行工匠精神,从而让学生更深刻地理解工匠精神,自觉践行与弘扬工匠精神。本书共分为八个项目,具体包括用工匠精神谱写时代华章、用劳模精神与劳动精神丰富工匠精神的内涵、用爱岗敬业夯实工匠精神的根基、用遵规守纪描绘工匠精神的底色、用优良质量滋养工匠精神的根脉、用创新进取塑造工匠精神的灵魂、以工匠精神推动中国制造发展、让崇尚工匠精神在全社会蔚然成风。

本书结构编排合理,内容系统全面,语言通俗易懂,可作为中等职业学校实施素质教育的教材。

项目一  用工匠精神谱写时代华章

任务一  理解工匠与工匠精神的内涵

一、工匠的内涵

二、工匠精神的内涵

任务二  领悟工匠精神的时代价值

一、社会层面

二、企业层面

三、个人层面

躬身践行——话剧颂匠心活动

 

项目二  用劳模精神与劳动精神丰富工匠精神的内涵

任务一  以劳模精神激励万众前行

一、劳模精神的内涵

二、劳模精神的丰富意蕴

三、工匠精神与劳模精神的关系

任务二  以劳动精神引领社会风尚

一、劳动精神的内涵

二、劳动精神的价值理念

三、工匠精神与劳动精神的关系

躬身践行——幸福劳动者采访活动

 

项目三  用爱岗敬业夯实工匠精神的根基

任务一  培养职业兴趣

一、职业兴趣的类型

二、职业兴趣的作用

三、如何培养职业兴趣

任务二  树立职业理想

一、职业理想的特点

二、职业理想的作用

三、如何树立正确的职业理想

任务三  端正职业态度

一、职业态度的特点

二、如何端正职业态度

任务四  提高职业技能

一、如何提高专业技能

二、如何提高通用技能

躬身践行——爱岗敬业主题班会

 

项目四  用遵规守纪描绘工匠精神的底色

任务一  遵守社会规范

一、法律规范

二、道德规范

任务二  服从劳动纪律

一、劳动纪律的内容

二、服从劳动纪律的要求

躬身践行——遵规守纪知识竞赛活动

 

项目五  用优良质量滋养工匠精神的根脉

任务一  培养质量意识

一、员工如何强化自身的质量意识

二、企业如何强化员工的质量意识

任务二  提高工作质量

一、求真务实

二、严谨细致

三、尽心尽力

躬身践行——公众质量意识调查活动

 

项目六  用创新进取塑造工匠精神的灵魂

任务一  培养创新精神

一、创新精神的内涵

二、如何培养创新精神

任务二  坚持终身学习

一、终身学习的特点

二、终身学习的重要性

三、如何坚持终身学习

躬身践行——创意设计大赛

 

项目七  以工匠精神推动中国制造发展

任务一  中国制造呼唤工匠精神

一、工匠精神影响中国制造的层次

二、工匠精神影响中国制造的品质

三、工匠精神塑造中国制造的灵魂

任务二  工匠精神赋能中国制造

一、以执着专注为内核,筑牢中国制造发展根基

二、以精益求精为起点,树立中国制造品牌新形象

三、以不懈创新为引擎,提高中国制造核心竞争力

躬身践行——“工匠精神助力中国制造发展”征文大赛

 

项目八  让崇尚工匠精神在全社会蔚然成风

任务一  直面培育工匠精神面临的挑战

一、传统观念的影响

二、制造业高速发展的影响

三、职业教育制度不完善的影响

四、知识产权制度不完善的影响

任务二  在全社会培育工匠精神

一、形成尊重工匠的社会风气

二、大力发展职业教育

三、充分发挥企业的作用

四、完善知识产权制度

五、强化舆论宣传

任务三  践行工匠精神

一、将工匠精神内化于心

二、将工匠精神外化于行

三、坚定技能报国的理想信念

躬身践行——“匠心筑梦  技能报国”主题演讲比赛

 

参考文献

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