项目一  启航教育学海——教育与教育学

项目导入

任务一  认识教育

一、教育的内涵

二、教育的构成要素

三、教育的产生与发展

任务二  认识教育学

一、教育学及其研究对象

二、教育学的意义

三、教育学的产生与发展

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

项目二  挖掘教育基石——教育的社会地位

项目导入

任务一  探究影响教育的社会因素

一、政治因素

二、经济因素

三、文化因素

四、人口因素

任务二  探究教育的社会功能

一、政治功能

二、经济功能

三、文化功能

四、人口功能

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

项目三  点亮教育灯塔——教育目的

项目导入

任务一  初识教育目的

一、教育目的的内涵

二、教育目的的结构

三、教育目的的意义与作用

四、教育目的确立的理论与依据

任务二  明确我国的教育目的

一、我国教育目的的内涵

二、我国教育目的的基本精神

三、我国教育目的的落实

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

项目四  剖析教育框架——教育制度

项目导入

任务一  认识学校教育制度

一、教育制度与学校教育制度

二、学校教育制度的建立依据

三、学校教育制度的类型

四、学校教育制度的发展趋势

任务二  熟悉义务教育

一、义务教育的确立与发展

二、义务教育的特征

三、义务教育的原则

四、义务教育的意义

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

项目五  舞动教育双翼——教师与学生

项目导入

任务一  认识教师

一、教师概述

二、教师劳动的特点

三、教师的权利与义务

任务二  认识学生

一、学生的内涵与特点

二、学生的权利与义务

任务三  优化师生关系

一、师生关系概述

二、师生关系的建立

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

项目六  编织教育体系——课程

项目导入

任务一  初识课程

一、课程的内涵

二、课程的类型

三、课程的开发模式

任务二  掌握课程的构成要素

一、课程目标

二、课程结构

三、课程内容

四、课程实施

五、课程评价

任务三  开展综合实践活动课程

一、综合实践活动课程的内涵

二、综合实践活动课程的组织

三、综合实践活动课程的实施

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

项目七  搭建教育桥梁——教学

项目导入

任务一  了解教学与教学过程

一、教学概述

二、教学过程概述

任务二  熟悉教学的基本环节

一、备课

二、上课

三、作业的布置、检查与批改

四、课外辅导

五、教学评价

任务三  探索教学方法与教学形式

一、教学方法

二、教学形式

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

项目八  扬帆教育航程——教育的实施

项目导入

任务一  加强德育

一、德育的内涵

二、德育的内容

三、德育的实施

任务二  优化智育

一、智育的内涵

二、智育的任务

三、智育的实施

任务三  推广体育和美育

一、体育

二、美育

任务四  实施劳动教育

一、劳动教育的内涵

二、劳动教育的目标和内容

三、劳动教育的实施

育人园地

能力检测

教育实践

预期学习成果评价

参考文献