英语学习新思维:词汇、语法、阅读与写作(双色)(含微课)

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简介 目录 样张 更多
  • ISBN:978-7-5165-3760-2
  • 作者:王科、覃小立、赵子琳
  • 出版社:航空工业
  • 适用层次:高等职业
  • 出版/修订日期:2024-08-01

本书根据《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》编写而成,共包含四章,分别为“英语是拼音文字”“英语与古代汉语”“英语是公式化的语言”“语篇的阅读与写作”,内容覆盖“语音”“词汇”“语法”“阅读”“写作”几大英语学习的核心领域。在编写理念上,本书独具匠心,以英汉对比为视角,结合大量例句、例题,运用通俗易懂的语言,力图帮助学生形成系统化的英语学习方法论,搭建起阶梯形的系统知识框架,从而培养学生的英语学习思维,助力学生实现从高中到大学阶段英语综合能力的平稳过渡和提升。

本书内容全面、系统,体例完备,实用性强,不仅注重对学生人文素养的培养,而且强调实用技能的训练,既可作为高职院校英语课程的教材,也可作为广大英语学习者的参考用书。

第一章  英语是拼音文字

第一节  见字能读,听音能写

一、辅音字母与发音

二、元音字母与发音

三、辅音字母组合与发音

四、元音字母组合与发音

五、辅音连缀与浊化

六、r音节及re音节的发音

七、常见元、辅音字母“杂合”与发音

八、常见前缀与发音

九、常见后缀与发音

十、流利朗读

第二节  高效记忆单词

一、音、形、义、性,一网打尽

二、集中火力,猛攻重点

三、思维导图,成就词霸

四、破解词根、词缀,无惧生词

五、疯狂造句,练就敏锐英语语感

第三节  正确运用单词

一、词性与词义

二、充分注意动词

三、及物与不及物

四、动作与状态

五、动词与伪动词

六、介词与名词

 

第二章  英语与古代汉语

第一节  一词多用

一、名词用作动词

二、形容词、名词的使动用法

三、形容词、名词的意动用法

四、名词用作状语

五、动词用作状语

第二节  英汉语序相通

一、谓语前置

二、宾语前置

三、定语后置

四、状语后置

 

第三章  英语是公式化的语言

第一节  一个中心、两个意识

一、一个中心

二、主谓意识

三、变化意识

第二节  句子的类型

一、判断句

二、存在句

三、行为句

第三节  多彩的句子表达

一、肯定与否定

二、主动与被动

三、正装与倒装

四、简单与复杂

五、真实与虚拟

六、首重与尾重

七、有灵与无灵

八、破解长难句

 

第四章  语篇的阅读与写作

第一节  由句到篇

一、句子的思维模式

二、语篇的组织形式

第二节  阅读及其策略

第三节  命题点策略

一、段首句命题

二、段末句命题

三、长难句命题

四、转折处命题

五、指代处命题

六、生词处命题

七、强调增补处命题

八、特殊符号处命题

九、深层理解类题

第四节  正确理解句子与语篇

一、单词的词典意义与文内意义

二、英语中隐喻的理解

第五节  写出连贯的语篇

一、语篇的连贯性

二、语篇的连贯手段

三、语篇的衔接手段

 

参考文献

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