第一章  医学伦理学概论

学习目标

情景导入

第一节  道德与医学道德

一、道德

二、医学道德

第二节  伦理学与医学伦理学

一、伦理学

二、医学伦理学

第三节  医学伦理学与相关学科的关系

一、医学伦理学与医学的关系

二、医学伦理学与医学心理学的关系

三、医学伦理学与卫生法学的关系

四、医学伦理学与行为医学的关系

五、医学伦理学与人际关系学的关系

六、医学伦理学与医学美学的关系

七、医学伦理学与医学社会学的关系

八、医学伦理学与医学文学的关系

第四节  学习和研究医学伦理学的意义与方法

一、学习和研究医学伦理学的意义

二、学习和研究医学伦理学的方法

以测促学

学用相融

学识评价

第二章  医学伦理学的历史发展

学习目标

情景导入

第一节  我国医学伦理学的历史发展

一、我国古代医学道德思想的历史发展

二、我国近代医学伦理学的历史发展

三、我国现代医学伦理学的历史发展

四、我国医学道德的优良传统

第二节  国外医学伦理学的历史发展

一、国外古代医学道德思想的历史发展

二、国外近代医学伦理学的历史发展

三、国外现代医学伦理学的历史发展

第三节  当代生命伦理学的兴起和发展

一、生命伦理学的兴起背景

二、生命伦理学的含义与基本问题

三、生命伦理学的研究范围与研究内容

四、生命伦理学的发展趋势

以测促学

学用相融

学识评价

第三章  医学伦理学的基本理论

学习目标

情景导入

第一节  生命论

一、生命神圣论

二、生命质量论

三、生命价值论

第二节  道义论

一、概述

二、医学道义论

第三节  美德论

一、美德论与医学美德论的含义

二、医学美德论的核心内容

三、医学美德论的意义

四、医学美德论的局限性

第四节  效果论

一、功利论

二、公益论

第五节  人道论

一、人道论的含义

二、医学人道论

三、医学人本论

以测促学

学用相融

学识评价

第四章  医学伦理学的规范体系

学习目标

情景导入

第一节  医学伦理学基本原则

一、医学伦理学指导原则

二、医学伦理学具体原则

第二节  医学伦理学基本规范

一、医学伦理学基本规范的含义

二、医学伦理学基本规范的内容

第三节  医学伦理学基本范畴

一、医学伦理学基本范畴的含义

二、医学伦理学基本范畴的特点

三、医学伦理学基本范畴的意义

四、医学伦理学基本范畴的内容

以测促学

学用相融

学识评价

第五章  医疗人际关系伦理

学习目标

情景导入

第一节  医患关系伦理

一、医患关系的含义与性质

二、医患关系的内容与基本模式

三、构建和谐医患关系的伦理要求

第二节  医患双方的权利与义务

一、患者的权利与义务

二、医务人员的权利与义务

三、医患之间权利与义务的关系

四、维护医患权利与义务的伦理要求

第三节  医际关系伦理

一、医际关系概述

二、医际关系的模式

三、建立良好医际关系的意义

四、建立良好医际关系的伦理要求

以测促学

学用相融

学识评价

第六章  临床诊疗伦理

学习目标

情景导入

第一节  临床诊疗伦理概述

一、临床诊疗伦理的含义

二、临床诊疗的伦理原则

第二节  临床诊断的伦理要求

一、问诊的伦理要求

二、体格检查的伦理要求

三、辅助检查的伦理要求

第三节  临床治疗的伦理要求

一、药物治疗的伦理要求

二、手术治疗的伦理要求

三、心理治疗的伦理要求

四、康复治疗的伦理要求

第四节  特殊诊疗情景及特殊科室诊疗的伦理要求

一、临床急救工作的伦理要求

二、传染病科诊疗的伦理要求

三、精神科诊疗的伦理要求

四、妇产科诊疗的伦理要求

五、老年病科诊疗的伦理要求

六、美容整形外科诊疗的伦理要求

七、临床营养科诊疗的伦理要求

以测促学

学用相融

学识评价

第七章  护理伦理

学习目标

情景导入

第一节  护理伦理概述

一、护理与护理伦理的含义

二、护理伦理的作用

三、临床护理工作的伦理原则

第二节  一般护理伦理

一、基础护理伦理

二、整体护理伦理

三、心理护理伦理

第三节  特殊护理伦理

一、门诊护理伦理

二、急救护理伦理

三、特殊人群护理伦理

第四节  社区保健护理伦理

一、社区保健护理的含义

二、社区保健护理的特点

三、社区保健护理的伦理要求

以测促学

学用相融

学识评价

第八章  公共卫生与健康伦理

学习目标

情景导入

第一节  公共卫生伦理概述

一、公共卫生的定义与内涵

二、公共卫生工作的特点

三、公共卫生工作者的伦理责任

四、公共卫生工作的伦理原则

第二节  公共卫生领域的相关伦理

一、疾病预防与控制伦理

二、突发公共卫生事件防控伦理

第三节  健康伦理

一、健康伦理的含义

二、健康教育伦理

三、健康促进伦理

四、健康责任伦理

以测促学

学用相融

学识评价

第九章  医学科学研究伦理

学习目标

情景导入

第一节  医学科学研究及其伦理要求

一、医学科学研究概述

二、医学科学研究伦理概述

第二节  涉及人的生命科学与医学研究伦理

一、涉及人的生命科学与医学研究概述

二、涉及人的生命科学与医学研究的伦理问题

三、涉及人的生命科学与医学研究的伦理原则

第三节  动物实验伦理

一、动物实验概述

二、实验动物福利的基本内容

三、动物实验的伦理原则

以测促学

学用相融

学识评价

第十章  生育医学干预伦理

学习目标

情景导入

第一节  优生伦理

一、优生概述

二、优生措施伦理

第二节  生育控制伦理

一、生育控制概述

二、生育控制措施的伦理争议

第三节  人类辅助生殖技术伦理

一、人类辅助生殖技术概述

二、人类辅助生殖技术伦理问题

三、人类辅助生殖技术的伦理原则

以测促学

学用相融

学识评价

第十一章  临终关怀与死亡伦理

学习目标

情景导入

第一节  临终关怀伦理

一、临终关怀概述

二、临终关怀的伦理意义

三、临终关怀的伦理原则

第二节  死亡伦理

一、死亡概述

二、死亡标准的历史演变

三、我国脑死亡标准实施的伦理困境

第三节  安乐死伦理

一、安乐死概述

二、安乐死的伦理争议

以测促学

学用相融

学识评价

第十二章  前沿医学技术研究与应用伦理

学习目标

情景导入

第一节  基因诊疗伦理

一、基因与基因组

二、基因诊断

三、基因治疗

四、基因诊疗的伦理问题

五、基因诊疗的伦理原则

第二节  人胚胎干细胞研究伦理

一、人胚胎干细胞研究概述

二、人胚胎干细胞研究的伦理问题

三、人胚胎干细胞研究的伦理原则

第三节  人体器官移植伦理

一、器官移植概述

二、人体器官移植的伦理问题

三、人体器官移植的伦理原则

以测促学

学用相融

学识评价

第十三章  卫生事业管理伦理

学习目标

情景导入

第一节  卫生事业管理概述

一、卫生事业管理的含义、任务与特点

二、卫生事业管理的伦理要求

第二节  卫生资源配置伦理

一、卫生资源配置的含义

二、卫生资源配置的伦理原则

第三节  医院管理伦理

一、伦理思想在医院管理中的作用

二、医院管理伦理原则

三、医院管理的工作重点——医德医风建设

以测促学

学用相融

学识评价

第十四章  医学伦理教育、评价与监督

学习目标

情景导入

第一节  医学伦理教育

一、医学伦理教育的含义

二、医学伦理教育的意义

三、医学伦理教育的原则

四、医学伦理教育的过程

五、医学伦理教育的要求

六、医学伦理教育的方法

第二节  医学伦理评价

一、医学伦理评价的含义

二、医学伦理评价的作用

三、医学伦理评价的标准

四、医学伦理评价的依据与方式

五、医学伦理评价的方法

第三节  医学伦理监督

一、医学伦理监督的含义

二、医学伦理监督的作用

三、医学伦理监督的方式

四、医学伦理监督的原则

以测促学

学用相融

学识评价

参考文献