绪论

一 学前教育科学研究的意义

二 学前教育科学研究的类型

三 学前教育科学研究的步骤

项目一  学前教育科学研究设计

知识准备

一 研究课题概述

二 文献概述

任务一  确定研究课题

教研背景

教研任务

一 研究课题的提出

二 研究课题的表述

任务二  善用文献

教研背景

教研任务

一 文献检索

二 文献阅读

三 文献综述

任务三  选择研究对象

教研背景

教研任务

一 抽样的原则

二 抽样的步骤

任务四  制定研究方案

教研背景

教研任务

一 研究目的

二 研究方法

三 研究进度

四 预期研究成果

五 研究人员及其分工

六 经费预算

教研知识测试

教研素养评价

项目二  学前教育观察研究

知识准备

一 观察研究法的特点

二 观察研究法的类型

任务一  选择记录的方法和工具

教研背景

教研任务

一  记录的方法

二  记录的工具

任务二  实施观察研究

教研背景

教研任务

一  明确观察目的

二  制订观察计划

三  选择和培训观察者

四  实施观察

五  整理和分析观察资料

六  撰写观察报告

教研知识测试

教研素养评价

项目三  学前教育调查研究

知识准备

一 调查研究法概述

二 访谈法概述

三 问卷法概述

任务一  运用访谈法开展调查研究

教研背景

教研任务

一 访谈准备

二 访谈实施

任务二  运用问卷法开展调查研究

教研背景

教研任务

一 问卷的设计

二 问卷的发放与整理

教研知识测试

教研素养评价

项目四  学前教育实验研究

知识准备

一 实验研究法的特点

二 实验研究的方式

三 实验研究的基本原则

任务一  开展实验研究

教研背景

教研任务

一 确定研究课题

二 明确研究对象

三 制定变量控制措施

四 选择实验模式

五 形成实验研究方案

六 实施实验

七 撰写实验报告

任务二  分析和检验实验

教研背景

教研任务

一 实验效度分析

二 实验结果检验

教研知识测试

教研素养评价

项目五  学前教育个案研究

知识准备

一 个案研究的特点

二 个案研究的类型

任务一  选择个案研究的方法

教研背景

教研任务

一 追踪法

二 追因法

三 作品分析法

四 临床法

任务二  实施个案研究

教研背景

教研任务

一 确定研究课题

二 选择个案研究对象

三 制订个案研究计划

四 收集和分析个案研究资料

五 得出研究结论

六 撰写个案研究报告

教研知识测试

教研素养评价

项目六  学前教育行动研究

知识准备

一 行动研究的特点

二 行动研究的类型

任务一  开展行动研究

教研背景

教研任务

一 确定研究课题

二 形成初步构想

三 制订研究计划

四 实施行动研究

五 表述研究成果

六 反思与改进

任务二  表述行动研究的阶段性成果

教研背景

教研任务

一 研究日志

二 教育叙事

三 教育反思

四 活动课例

教研知识测试

教研素养评价

项目七  学前教育科学研究成果表述

知识准备

一 学前教育科学研究成果的类型

二 学前教育科学研究成果的意义

任务一  撰写学术论文

教研背景

教研任务

一 学术论文的撰写要求

二 学术论文的基本结构

三 学术论文实例与评析

任务二  撰写经验总结

教研背景

教研任务

一 经验总结的基本结构

二 经验总结的撰写要点

教研知识测试

教研素养评价

参考文献